關(guān)于舉辦2024年南京開(kāi)放大學(xué)教師技能競賽系列—“微課比賽”的通知

發(fā)布者:劉磊發(fā)布時(shí)間:2024-06-28瀏覽次數:10

各院部、學(xué)習中心

為積極響應國家數字中國建設和教育數字化戰略行動(dòng),落實(shí)《省教育廳關(guān)于大力推進(jìn)高校教學(xué)數字化工作的意見(jiàn)》(蘇教高〔20231號)等文件精神,充分發(fā)揮微課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展、滿(mǎn)足師生最為急需的教育資源和教育服務(wù)需求中的作用,提升高校教師數字化教學(xué)能力,以賽促教,以賽促學(xué),以賽促建。加快推進(jìn)江蘇高等教育數字化轉型和智能化升級。經(jīng)研究,組織開(kāi)展2024南京開(kāi)放大學(xué)教師技能競賽系列—“微課教學(xué)比賽”,請做好參賽組織工作。



12024南京開(kāi)放大學(xué)微課教學(xué)比賽報名表

附1:2024年南京開(kāi)放大學(xué)高校微課教學(xué)比賽報名表.docx

22024南京開(kāi)放大學(xué)微課教學(xué)比賽推薦匯總表

附2:2024年南京開(kāi)放大學(xué)高校微課教學(xué)比賽推薦匯總表.xlsx

32024南京開(kāi)放大學(xué)微課教學(xué)比賽參考指標

附3:2024年南京開(kāi)放大學(xué)高校微課教學(xué)比賽參考指標.docx



質(zhì)量管理與科研處(圖書(shū)館)

                                                             繼 續 教 育 中 心

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2024南京開(kāi)放大學(xué)微課教學(xué)比賽方案

一、比賽宗旨

1. 以賽促教,以賽促學(xué),以賽促建,加快推進(jìn)教育數字化轉型和智能化升級,激發(fā)教師課程教學(xué)改革,鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的積極性;

2. 推進(jìn)高等教育改革、滿(mǎn)足師生最為急需的教育資源和教育服務(wù)需求中的作用,全面提升高校教師專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng )新能力;

3.全面推進(jìn)我校課程思政建設,發(fā)揮好課程的育人作用,提高我校人才培養質(zhì)量。

二、組織機構

由質(zhì)量管理與科研處根據各參賽老師報送的參賽課程和相關(guān)參賽材料,組織成立校外專(zhuān)家評審組,進(jìn)行評選;

評審組負責對參賽選手的作品材料進(jìn)行綜合評審。

三、比賽內容

比賽作品分為教學(xué)微課和實(shí)錄微課兩種類(lèi)型:

(一)教學(xué)微課

1.教學(xué)微課指依據人才培養方案、課程標準或大綱及相關(guān)教學(xué)要求,以現代教育思想和教學(xué)理念為指導,以使學(xué)生自主學(xué)習達到最佳學(xué)習效果為目標,經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設計,以視頻、動(dòng)畫(huà)等形式記錄或展示教師圍繞某個(gè)(某些)知識點(diǎn)(技能點(diǎn))開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)微課主要由教師教授教學(xué)內容,供學(xué)生學(xué)習。

2.教學(xué)微課重點(diǎn)考察教師針對特定教學(xué)任務(wù),充分、合理運用信息技術(shù)、數字資源和信息化教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué),并將教學(xué)的過(guò)程制作成為學(xué)習資源的能力。參賽教師在自己承擔的課程中選取教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)作為參賽作品的內容,內容要聚焦,主題要突出,注重課程思政,能幫助學(xué)生解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),學(xué)生學(xué)習效果突出。

3.教學(xué)微課作品以視頻格式報送(MP4格式,視頻時(shí)長(cháng)不低于5分鐘,不超過(guò)12分鐘,分辨率不低于720p,文件小于200M)。必須同時(shí)提交該作品的教學(xué)設計文稿(PDF格式,文件小于100M,內容、格式與字數不限)和封面圖(參賽作品代表性圖片1張,jpg格式,分辨率169,300DPI)。

(二)實(shí)錄微課

1.實(shí)錄微課指依據人才培養方案、課程標準或大綱及相關(guān)教學(xué)要求,以現代教育思想和教學(xué)理念為指導,以使學(xué)生學(xué)習達到最佳學(xué)習效果為目標,經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設計,充分合理地利用信息化教學(xué)技術(shù)、資源、設備、環(huán)境和相關(guān)條件開(kāi)展的真實(shí)、簡(jiǎn)短、完整的示范教學(xué)活動(dòng)的全程實(shí)錄。實(shí)錄微課是教師教學(xué)過(guò)程的課堂實(shí)錄,是教學(xué)示范課,可供自我研習或同行學(xué)習。

2.實(shí)錄微課重點(diǎn)考察教師針對特定教學(xué)任務(wù),充分、合理地運用信息技術(shù)、數字資源和信息化教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué)的能力,為其他教師提供教學(xué)示范和榜樣。參賽教師在自己承擔的課程中選取合適的內容進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué),內容要聚焦,效果要突出,目標要達成。教學(xué)中要注重課程思政及學(xué)生能力培養,體現教師教學(xué)素養和教學(xué)能力水平。

3.實(shí)錄微課作品須全程連續錄制,可截取部分完整片段參賽,但

允許另行剪輯及配,不需要加片頭片尾及字幕,不允許使用摳像、虛擬編輯合成等技術(shù)。作品以視頻格式報送(MP4格式,視頻時(shí)長(cháng)15-30分鐘,分辨率不低于720p,文件小于300M)。必須同時(shí)提交該作品的教學(xué)設計文稿(PDF格式,文件小于100M,內容、格式與字數不限)和封面圖(參賽作品代表性圖片1張,jpg格式,分辨率169,300DPI)。

四、比賽要求

1.教學(xué)微課和實(shí)錄微課參賽作品為個(gè)人參賽,獨立完成教學(xué)。一位教師在本次比賽中只能申報1件參賽作品。

2.參賽作品要堅持立德樹(shù)人,能夠將思想政治教育內化為課程內容,弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。作品應緊緊圍繞堅定學(xué)生理想信念,以愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線(xiàn),圍繞政治認同、家國情懷、文化素養、憲法法治意識、道德修養等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內容供給,系統進(jìn)行中國特色社會(huì )主義和中國夢(mèng)教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育。

3.作品無(wú)危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)傳播的內容;作品應為參賽教師本人或團隊原創(chuàng ),無(wú)侵犯他人知識產(chǎn)權內容。若發(fā)現參賽作品有抄襲他人作品、侵犯他人著(zhù)作權或有任何不良信息內容,將取消該作品參賽資格。

4.作品參賽報名表中簽字蓋章等信息不全、作品缺少教學(xué)設計文稿等材料、時(shí)長(cháng)不符合要求的作品不進(jìn)入評審環(huán)節。

5.參賽者享有作品的著(zhù)作權,同時(shí)授權賽事組織單位將本作品制作成集錦出版或在指定公益性網(wǎng)站免費共享(涉密的除外)。已授權其他版權所有的作品不得參加比賽。

五、參賽對象

參賽對象為學(xué)校在職教師。

六、獎項設置

比賽依據參賽作品數量的比例設獎項。一等獎?wù)紖①惪倲档?/span>10%,二等獎?wù)紖①惪倲档?/span>20%,三等獎?wù)紖①惪倲档?/span>40%。


七、資料報送要求

1.請各院部、學(xué)習中心領(lǐng)導負責組織、協(xié)調與推薦工作,鼓勵教師參賽。

2.請各院部、學(xué)習中心202495日(周)下午1600前,以院部或學(xué)習中心為單位,將完整的參賽資料通過(guò)企業(yè)郵箱(超大附件)發(fā)至0385@ncc.edu.cn,并進(jìn)行確認,將院報名表、匯總表打印蓋院部或學(xué)習中心,PDF蓋章版與Word版一并發(fā)送企業(yè)郵箱。



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