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    1. 公共教學部創新公共選修課教學方式 ——公共選修課“創意手工藝制作”及其第二課堂活動的教學實踐

      發布者:張海英發布時間:2023-12-12瀏覽次數:113

      優秀的傳統文化是中華民族的瑰寶,是我們世代傳承的寶貴財富。在新時代背景下,如何讓傳統文化煥發新的生命力,融入現代生活,成為了我們面臨的重要課題。創意手工藝制作課程及其第二課堂(如東西物語手工社和繪玩手繪社的各類活動)正是這樣一個將傳統文化與現代創意相結合的典型案例。

      一、傳統工藝與創意設計的完美融合

      創意手工藝制作課程及其第二課堂將傳統工藝與現代創意設計有機地結合在一起,讓學生在動手實踐中感受傳統文化的魅力。課程涵蓋剪紙、雕刻、編織、刺繡制作等具有代表性的中國傳統手工藝。在這些課程中,學生不僅能夠學習到傳統手工藝的制作方法,還能夠發揮自己的創意,將傳統元素與現代設計理念相結合,創作出富有時代特色的作品。例如,在第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項競賽中榮獲省特等獎和國家二等獎的作品《“用聲音講述我畫的故事”溧水紅色文化遺址宣講團》中“我畫的故事”就是將溧水紅色文化遺址用傳統木刻版畫形式制作成明信片,通過文創產品打造溧水“紅色名片”。

      二、弘揚傳統文化,融入現代生活

      創意手工藝制作課程及其第二課堂通過讓學生親身參與制作過程,感受傳統文化的魅力,從而激發他們對傳統文化的熱愛。學生不僅可以學習到傳統手工藝的制作技巧,還能夠了解到傳統技藝背后的文化內涵。通過將傳統文化融入現代生活,為學生提供了一個連接古今的橋梁,使他們在享受現代生活的同時,不忘傳承優秀的傳統文化。

      (一)文化活動與社會服務

      創意手工藝制作課程及其第二課堂致力于傳統手工藝的傳承與弘揚,豐富民族文化內涵,積極舉辦各類手工藝比賽和活動,激發同學們的參與熱情。二月,手工社與手繪社攜手策劃并實施了校團委舉辦的游園會中的手工體驗及手繪體驗活動,教授參與者剪紙、年畫等技巧,讓創意在指尖流轉。

          與此同時,手工社還與溧水當地多個社區聯手,開展豐富多樣的手工活動,帶動社區群眾參與文化體育活動。三月,這兩個社團共同參與了校團委聯合溧水區委組織部、溧水團區委、“寧小蜂”驛站舉辦的“小城志”學雷鋒志愿服務活動,如開設公益課堂,服務于生活新業態青年子女。同月,在直屬第二黨總支第三黨支部黨員教師的引領下,手工社的學生走進大金山國防園,為員工們帶去剪紙體驗服務與指導,讓傳統藝術在現代生活中煥發新的活力。


      五月,手工社參與了校團委與團山社區聯合舉辦的“大手牽小手‘小城志’趣味課堂走進南城院”活動,為小朋友們量身打造了母親節主題活動,傳遞關愛與溫暖。此外,五月在溧水團山社區管理的三個小區,手工社和手繪社完成了32處彩繪項目的設計與繪制,美化了社區環境,推動了兒童友好社區的建設,受到了居民和孩子們的熱烈喜愛與好評。手工社和手繪社在社區活動的各個方面都取得了良好的社會反響。

          特別值得一提的是,由手工社與手繪社聯合構成的“芯藝”學生藝術實踐工作坊團隊,在暑期為溧水不同社區的孩子們組織了十幾場各具特色的手工活動。這些活動不僅提供了豐富的暑期娛樂選擇,還極大地滿足了家長和孩子們的需求,受到了廣泛歡迎。

      (二)鄉村振興與經濟發展

      創意手工藝制作課程及其第二課堂不僅有助于傳承傳統文化,還在鄉村振興和社會服務中發揮作用。手工社熱衷于非遺文化的傳承,與本土非遺傳承人攜手,推動鄉村手工藝產業的發展,豐富鄉村文化內涵,從而助力鄉村振興。六月,手工社積極參與南京溧水地區的文旅活動“2023溧水涼篷下?山梔花節”,成功舉辦四場手工市集活動,提供16個體驗項目,廣受游客的歡迎。在打造美麗鄉村的同時,也為當地手工藝產業帶來經濟效益。在這個過程中,傳統文化得到了傳承,社會效益和經濟效益實現了共贏。

          總之,創意手工藝制作課程及其第二課堂作為一個典型案例,成功地將中華優秀傳統文化與現代生活相結合,為傳統文化的傳承與發展提供了有力支撐。


      公共教學部綜合素養教研室

      東西物語手工社繪玩手繪社供稿





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